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    云和中学:立足课堂,精准诊学,助力教师成长


    ——记云和中学职初教师课堂教学诊断活动
    发布时间:2018-11-18  |  发文作者:黄菁菁  |  点击数:

     

        为促进职初教师专业的成长,云和中学于11月12日至16日,开展职初教师课堂诊断活动,活动由教科处牵头组成学科诊断专家小组,进行听课诊断及反馈。此次课堂教学诊断活动,共有7位优秀职初青年教师参加。

        语文组共3位老师参加,分别是叶陈燕老师、周梦娟老师和雷雨璐老师。其中雷雨璐老师带来了一场别具一格的平板教学展示课。借助平板,学生提前预习老师发布的任务,实现了自主学习??翁蒙?,雷老师以视频导入新课《像山那样思考》,激发学生学习兴趣。通过平板解析了文章中的重难点,分析了文章结构,展示文章主旨。借助平板互动答题功能,了解学生对知识的掌握程度,学生利用截屏功能保存和修改笔记,充分展示了智慧课堂的高效性,学生的高参与度,利用电子平板和数据化平台,带动了课堂氛围,打破了传统的教学模式。

        叶陈燕老师带来了《一个人的遭遇》一课,通过唤起同学们对战争的常规印象,引入以战争为主题的文本。让同学们概述文本内容,与常规战争进行比较,从而引导学生去寻找本篇文章的独特视角。最后结尾升华主题,呼吁和唤醒人性的光芒,表达对和平的向往。

        周梦娟老师让学生思考与狼相关的成语,导入《像山那样思考》这一课,课堂思路清晰,通过师生互动,引导学生讨论并表达观点。最后,升华主题,启示人类要像山那样,把自然看成人类一个组成部分,像对待自己那样善待自然。

        信息技术组共有3位老师参与本次活动,分别是蓝雅婷老师、包光平老师和王路遥老师。蓝雅婷老师,通过两个小活动进行课前预热,从游戏中的控制导出主题《控制系统的工作过程与方式》,新颖的课堂导入活跃了课堂氛围??翁弥幸孕∽榈男问饺醚咸ㄕ故?,发挥了学生的主体地位。

         包光平老师联系学生生活实际,演示电灯开关和电风扇调档工作方式,从而生动鲜活导入《控制系统的工作过程和方式》这节课,课堂内容充实,知识点讲解透彻,思路清晰。王路遥老师带来了《vb程序设计,进制转换》,课堂内容详实,讲解深入浅出,逻辑严密。

        历史组李瑞欣老师,通过讲述美国的成功,导入新课《美国1787年宪法》。 课堂中,李老师让学生从视频中感受到法制,精彩的语言和生动的讲解极大的调动了学生的学习热情。以小组讨论方式,活跃课堂氛围。最后,构建知识框架,小结课堂。

        此次活动每位教师都使出了浑身解数,通过精彩的语言、富有感染力的表情和生动有趣的讲解,展现了各自的教学特色。对新教师而言,该活动能够有效地展示其课堂教学的状况和优缺点,促使新教师自我反思,及时调整教学思路、教学内容和教学方法,找到今后努力发展的基点和方向。对学校而言,能形成自主合作的专业化教师团队,对新教师的诊断,也是对自我的诊断,在诊断中发现问题,在诊断中成长,有利于形成教师专业精神??翁谜锒隙杂谔嵘淌ψㄒ祷?,提高基础教育质量,加强教师队伍建设具有重大意义。















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